ddng.net
当前位置:首页 >> 表内除法一教学视频 >>

表内除法一教学视频

表内除法的知识点1、 理解平均分的意义.会根据表内乘法,计算简单的除法.2、 会用乘法口诀求商.3、根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题.4、被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 除数*商=被除数

教学时,我采取“自主探究的教学方法”.通过电化教学、实物操作、合作交流等教学手段,创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围,让学生经历将一个具体问题抽象为数学问题的教学过程时,在学生解决“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题中,经历运用除法含义确定算法的过程.采取多种教学手段使学生初步懂得应如何思考问题,如何用数学方法来处理有关的信息,合理地解决问题.

计算除法时可以用乘法口诀求商除数是几就想几的乘法口诀比如24÷6=?除数是6,想6的乘法口诀 四六二十四所以24÷6=4

二年级下册《平均分》说课稿 一、教学背景分析: 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学二年级下册第二单元《表内除法(一)》的第一节“除法的初步认识”“平均分”的第一课时,教材第12页至14页例1、例2的教学内容.本节内容.

1.1、解决班级种树棵数 a、收集信息:三个小朋友一边走一边说,他们在说些什么呢? 一班学生说:我们班领了4捆树苗,每捆8棵. 二班学生说:我们班准备每7人一组,每组栽6棵. 三班学生说:我们班准备把树苗栽成5行,每行6棵.2、小熊猫挖了12个竹笋,想把这些竹笋平均送给邻居的王奶奶和它的三个小伙伴.每人送给几个?

由于版本不同,请对照孩子课本选用.数学:除法知识点总结1.整百数除以一位数①表内除法.如800÷4,直接用0前面的8除以一位数4,得到结果2后,在2的后面添上被除数800末尾的2个“0”,结果即为200;②想乘算除法.4*(200)=800,那

1、 理解平均分的意义.会根据表内乘法,计算简单的除法.2、 会用乘法口诀求商.3、根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题.4、被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 除数*商=被除数 四则指加法、减法、乘法、除法的计算法则.一道四则运

540 除4=135 乘8=1080 除9=120 乘3=360 除5=72 减54=18

除法是四则运算之一.已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法.两个数相除又叫做两个数的比.若ab=c(b≠0),用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法,写作c÷b,读作c除以b(或b除c).其中,c叫做被除数,b叫做

关于除法运算法则可分为以下三种情况来谈: (1)表内除法.被除数和除数都是一位数,或者被除数是两位数,除数是一位数,商是一位数的除法,可以用乘法口诀直接求商.这样的除法通常叫做表内除法. 例如:48÷6=?因为六八四十八

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.ddng.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com